哈尔滨英语培训学校英语专家学习指导 (一) 目前从英语培训学校的分类上来看，主要分为英语应试类和语言能力培养类。 针对英语应试类学校主要培训方向是各种英语的考试及考级，包括大学英语四、六级、公共英语等级考试、考研英语、商务英语等级考试、专业英语四级、专业英语八级、托福、雅思、GRE等各种考试的技巧培训。 而注重语言能力培养的学校主要是为了改变中国学生长期以来学习英语的方法即注重单词、语法等书面积累，从而达到各种应试要求的传统教育方式，英语听说的应用基本为零的现状，建立起来的英语培训学校。 对于应试类语言培训学校，比较热门的培训就是大学英语四六级的培训。大学英语四、六级考试的目的在于全面考核已修完大学英语四、六级的学生是否达到教学大纲所规定的各项目标。这种考试主要是考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。随着国家的改革开放和用人单位对毕业生英语水平的要求逐渐提高，大学英语四、六级考试的社会效应完全超出《大纲》设计者甚至国家考试中心的预料，与四、六级证书挂钩的政策可谓是五花八门：一些高校与学位挂钩，在校期间不通过四级毕业时不授学位，函授本科通过了四级可以授予学位，还有些单位规定通过四级者晋升专业技术职务可以免考外语，影响更大的是，许多用人单位已经把是否拥有四、六级证书作为衡量毕业生英语水平的唯一标准。 因此，对这类学生的招生成为了这类英语学校的主要培训方向，从培训的方式上来讲，集合各高校名师，在考前对历年四、六级考试常考题目进行分析，并集中在技巧培训为主，让学生短期内，达到通过考试的目的，并针对多年来经常出题类型的频率，给学生划定题目范围，缩短学生的学习周期。这类培训的优势在于让学生短期内达到取得大学英语四、六级考试的证书，缩短学生的学习时间，有针对性的针对考试，目的性强。劣势在于学生很难在很短的时间内培养出相应的语言运用的能力，注重语法及词汇的书面应用，不能提高学员听说的能力。 目前从英语培训学校的分类上来看，主要分为英语应试类和语言能力培养类。 针对英语应试类学校主要培训方向是各种英语的考试及考级，包括大学英语四、六级、公共英语等级考试、考研英语、商务英语等级考试、专业英语四级、专业英语八级、托福、雅思、GRE等各种考试的技巧培训。 而注重语言能力培养的学校主要是为了改变中国学生长期以来学习英语的方法即注重单词、语法等书面积累，从而达到各种应试要求的传统教育方式，英语听说的应用基本为零的现状，建立起来的英语培训学校。 面对强大的出国队伍，越来越多的外语培训学校如雨后春笋般涌现出来，其中最后热的是关于雅思的培训：雅思（International English Language Testing System，简称IELTS，中文名为国际英语语言测试系统）是由英国文化协会（The British Council，即英国驻华大使馆/总领事馆文化教育处）、剑桥大学考试委员会（CESOL）和澳大利亚教育国际开发署（IDP Australia）共同举办的国际英语水平测试。此项考试是为申请赴英语国家（美国、英国、澳大利亚、加拿大、新西兰等）留学、移民的非英语国家学生而设，用来评定考生运用英语的能力。 但是为了更好的完成这个考试，很多应试类的语言培训学校，在雅思听说读写的技巧方面下了很大的功夫，甚至出现很多保过班，但是这样做却恰恰偏离了雅思考试的中心思想，学生经过填鸭式的技巧培训，短时间内去得了该得到的分数，但是当顺利出国之后，面对生活学习甚至于工作带来的语言压力却使学生始料不及的，在国内的只是对应试的培训，根本无法面对出国后的实际生活。 所以有部分学校已经针对雅思的听说读写四项，进行了改称为专项训练学生的语言应用能力，而非单纯的考试技巧了，通过科学的学习方法使学生不仅能够达到出国要求的分数，还能够真正的掌握语言的实际应用能力，尤其是语言的实际沟通能力。 哈尔滨英语培训学校 (二) 目前从英语培训学校的分类上来看，主要分为英语应试类和语言能力培养类。 针对英语应试类学校主要培训方向是各种英语的考试及考级，包括大学英语四、六级、公共英语等级考试、考研英语、商务英语等级考试、专业英语四级、专业英语八级、托福、雅思、GRE等各种考试的技巧培训。 而注重语言能力培养的学校主要是为了改变中国学生长期以来学习英语的方法即注重单词、语法等书面积累，从而达到各种应试要求的传统教育方式，英语听说的应用基本为零的现状，建立起来的英语培训学校。 面对强大的出国队伍，越来越多的外语培训学校如雨后春笋般涌现出来，其中就包括托福考试的培训。TOEFL（The Test of English as a Foreign Language，简称TOEFL）是由美国教育测验服务社（ETS）举办的英语能力考试，全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试”，中文音译为“托福”。TOEFL有三种，分别是： pbt—paper based test 纸考 677, cbt—computer based test 机考 300, ibt—internet based test 网考 120, 新托福满分是120分。它一般是学员想要申请北美方向的大学所要具有的一项资格考试，和雅思一样考察学生听说读写四个环节。 它和雅思不同的是在学生考试过程中比较容易出现加试题，尤其是在听力和阅读两部分，并且全程机考，对学生的全面素质要求较高。新托福的考试构成基本包括以下几项： 　　一、阅读(Reading)：有三篇文章 　　　与老托福不同的是，考生不需要在答题之前通读全文，而是在做题的过程中分段阅读文章。每篇文章对应有11道试题，均为选择题。除了最后一道试题之外，其他试题都是针对文章的某一部分提问，试题的出现顺序与文章的段落顺序一致。最后一题针对整篇文章提问，要求考生从多条选择项中挑选若干项对全文进行总结或归纳。新一代托福阅读文章的篇幅比老托福阅读文章的篇幅略长，难度也有所增加。这部分持续时间为1小时，在此时限中考生可以复查、修改已递交的答案。 　　二、听力(Listening)：取消了短对话 　　　由两篇较长的校园情景对话和四篇课堂演讲组成，课堂演讲每篇长约5分钟。由于是机考，考生在听录音资料之前无法得知试题。在播放录音资料时，电脑屏幕上会显示相应的背景图片。考生可以在听音过程中记笔记。考生不能复查、修改已递交的答案。这个部分持续大约50分钟。 　　听力水平无疑是新托福成功与否的关键，除阅读外，无论哪一部分都离不开“听”。对于中国考生来说，听力却正是薄弱环节。目前中国考生提高听力的其中一条有效途径是“听写法”，即把相关听力材料拿来精听，并把听到的内容逐句写下来。也有专门用来练习新托福听写的软件，如新托福听写王软件。“听写法”提高听力的一个缺点是，刚开始练习时可能比较费时。 　　三、口试(Speaking)：把TSE(Test of Spoken English)融合在新托福中。 　　　然而与现行的TSE相比又有较大改动。这个部分共有6题，持续约20分钟。 　　第一、二题要求考生就某一话题阐述自己的观点。 　　第三、四题要求考生首先在45秒内阅读一段短文，随后短文隐去，播放一段与短文有关的对话或课堂演讲。最后，要求考生根据先前阅读的短文和播放的对话或课堂演讲回答相关问题，考生有30秒钟的准备时间，然后进行60秒钟的回答。例如，短文中描述了对学校体育馆进行扩建的两种方案，对话中一位同学阐述了自己的立场，即赞成哪种方案，反对哪种方案，并列举了若干理由。要求考生叙述对话中同学的立场并解释他／她列举了哪些理由支持这一观点。 　　第五、六题要求考生听一段校园情景对话或课堂演讲，然后回答相关问题。考生有20秒钟的准备时间，之后进行60秒钟的回答。例如，先播放一段市场学课堂演讲，演讲中教授列举了两种市场调查的方法，然后要求考生使用课堂演讲中的观点和例子描述教授列举出的两种市场调查的方法。 　　考生可以在听音过程中记笔记以帮助答题。在准备和答题时，屏幕上会显示倒计时的时钟。 　　四、写作(Writing)要求考生在1小时内完成两篇作文。 　　　其中一篇类似于老托福的写作，要求考生在30分钟内就某一话题阐述自己的观点，字数要求为300字以上。 另一篇则要求考生首先阅读一篇文章，五分钟以后，文章隐去，播放一段与文章有关的课堂演讲。课堂演讲列举了一些论据反驳文章中的论点、论据。随后要求考生在20分钟内写一篇作文，总结课堂演讲的论点、论据，并陈述这些论点、论据是如何反驳文章的论点、论据的，字数要求为150字到225字之间。在写作时，文章会重新显示在屏幕上。这篇作文不要求考生阐述自己的观点。 从以上的考试特点可以看出新托福和雅思一样，对学生的能力素质要求很高，单纯的考应角度完成培训，很难在口语和写作方向得到高分，对学员选择学校会有很大的制约。 哈尔滨英语培训学校 (二) 目前从英语培训学校的分类上来看，主要分为英语应试类和语言能力培养类。 针对英语应试类学校主要培训方向是各种英语的考试及考级，包括大学英语四、六级、公共英语等级考试、考研英语、商务英语等级考试、专业英语四级、专业英语八级、托福、雅思、GRE等各种考试的技巧培训。 而注重语言能力培养的学校主要是为了改变中国学生长期以来学习英语的方法即注重单词、语法等书面积累，从而达到各种应试要求的传统教育方式，英语听说的应用基本为零的现状，建立起来的英语培训学校。 在应试培训当中有一个考试是不容忽视的，那就是公共英语等级考试。公共英语等级考试简称PETS,它是面向社会，以全体公民为对象的非学历性英语证书考试，是测试应试者英语交际能力的水平考试。共有五个级别： 　　PETS-1是初始级，通过该级考试的考生，其英语基本符合诸如出租车司机、宾馆行李员、门卫、交通警等工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。（下设一个附属级PETS-1B） PETS-2是中下级，通过该级考试的考生，其英语水平基本满足进入高等院校继续学习的要求，同时也基本符合诸如宾馆前 服务员、一般银行职员、涉外企业一般员工，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。 　　PETS-3是中间级，通过该级考试的考生，其英语已达到高等教育自学考试非英语专业本科毕业水平或符合普通高校非英语专业本科毕业的要求，基本符合企事业单位行政秘书、经理助理、初级科技人员、外企职员的工作，以及同层次其他工作在对外交往中的基本需要。 　　PETS-4是中上级，通过该级考试的考生，其英语水平基本满足攻读高等院校硕士研究生非英语专业的需要，基本符合一般专业技术人员或研究人员、现代企业经理等工作对英语的基本要求。 　　PETS-5是最高级，通过该级考试的考生，其英语水平基本满足在国外攻读硕士研究生非英语专业或从事学术研究工作的需要。该水平的英语也能满足他们在国内外从事专业和管理工作的基本需要。 这五个级别的考试标准建立在同一能力量表上，相互之间既有明显的区别又有内在的联系。 PETS在考生资格方面，无年龄、职业、以及受教育程度的限制，原则上任何人都可参加。人们可以根据自己的英语水平选择参加其中任何一个级别的考试。不必按部就班，即具有低级别的证书后才能参加高级别的考试。但是，一次只能参加其中一个级别的考试，自从大学4，6级别考试规定只有在校学员可以报名后，为了就业多一份筹码，越来越多的大学生选择报考公共英语。 虽然PETS考试，区别与四六级的考试，但是从国家设立次考试的根本来看，都是为了普及全民的英语水平及能力，对于很多中国学生来讲，在强大的单词和题海技巧的支持下，顺利通过考试是很容易的，所以为了迎合市场上对人才的要求，PETS5已经融入了更多的听谁说等方面的考核内容，是很大一部分只为了证书而参加考试的人，望而却步，这也是我国应试教育急需改革的一个根本方向。 　　 哈尔滨英语培训学校 (五) 目前从英语培训学校的分类上来看，主要分为英语应试类和语言能力培养类。 针对英语应试类学校主要培训方向是各种英语的考试及考级，包括大学英语四、六级、公共英语等级考试、考研英语、商务英语等级考试、专业英语四级、专业英语八级、托福、雅思、GRE等各种考试的技巧培训。 而注重语言能力培养的学校主要是为了改变中国学生长期以来学习英语的方法即注重单词、语法等书面积累，从而达到各种应试要求的传统教育方式，英语听说的应用基本为零的现状，建立起来的英语培训学校。 在应试培训当中，越来越多的人除了注重应试以外，开始转向能力的培训，因此商务英语等级考试应运而生，而且受到了越来越多的商务人士的青睐。剑桥商务英语考试（简称BEC），由英国剑桥大学与国家教育部考试中心合作举办。BEC以其高度的实用性和权威性，已成为一个全球化的考试 什么是商务英语? “商务英语”的概念从提出到今天，起始时间已经不短了，从目前英语培训的目的来看，既有考试培训，又有能力培训，商务英语界乎两者之间，是以适应职场生活的语言要求为目的，内容涉及到商务活动的方方面面。商务英语课程不只是简单地对学员的英文水平、能力的提高，它更多地是向学员传授一种西方的企业管理理念、工作心理，甚至是如何和外国人打交道，如何和他们合作、工作的方式方法，以及他们的生活习惯等，从某种程度上说是包含在文化概念里的。 　　对于职业英语而言，学员参加某一项测试并得到一定的分数来证明其对英语语言的应用能力。学生需要和得到的是一个分数，证明其有能力承担相关的工作。而事实上，比如托福，得到高分的考生并不证明其拥有了相对应的能力。而商务英语，作为一种特定的教程，强调的不仅仅是语言的水平，而是一种实际综合素质的提高。ＡＢＣ会帮助学员学会如何利用英语语言达到更高的职业目标。例如西方的管理理念、工作心理、如何与外国人打交道等等，实际的在工作中给学员以帮助。 　　我们不得不承认商务英语只是职业英语的一种。职业英语可以说是具有很强专业性的行业英语，比如旅游英语、法律英语、医用英语。但他们共同点在于都有英语的基本语言基础。商务英语的特点主要在于其教学的专业化、口语化和较强的针对性。归根到底，实用性是商务英语最大的特点。相应的，对于开设相应课程的培训机构有着相当高的要求。在新东方英语培训课程中，依然利用分享授课，侧重商务英语的实用性。 根据BEC考试大纲的要求，学习BEC初级需要有公共英语四级的水平；中级需要有大学英语四级到六级的水平；高级需要有六级到专业英语八级的水平。再加上一些相关的商务英语知识。 BEC考试是为需要在办公室工作中使用商务英语的雇员而设计。企业在招聘人员是使用BEC初级证书作为基本商务英语语言要求，可以准确评估应聘人员的真实商务英语运用水平；BEC中级面向中级英语人士，适用于中级管理层的雇员，是鉴定其是否具有中级商务英语水平的工具；BEC高级证书面向具备较高英语水平人士，证明了证书持有者拥有在广泛的专业领域